Ana Lúcia Faria (Cédula nº 10699) | Entidade: Madeira Interactive Technologies Institute | Endereco: Caminho da Penteada Pólo Científico e Tecnológico da Madeira, Piso -2 | Cidade: Funchal | País: Portugal | Telefone: 963650084 | Email: ana.faria@m-iti.org
Ana Lúcia Faria e Sergi Bermúdez i Badia
Psicólogo | Engenheiro
Indicada
Competências de comunicação | Funcionamento cognitivo
Treino individual
Adultos | Idosos
Comunitário | Laboral
O Programa Adaptável para a Reabilitação Personalizada do Acidente Vascular Cerebral (PARP-AVC) foi desenvolvido para ser utilizado por profissionais de saúde a trabalhar na área da reabilitação cognitiva do Acidente Vascular Cerebral (AVC). Este aplicação Web é capaz de gerar programas personalizados de treino cognitivo, com base em 11 tarefas selecionadas em unidades clínicas públicas e privadas, que foram parametrizadas através de um processo de design participativo com médicos, psicólogos, enfermeiros, terapeutas ocupacionais e terapeutas da fala. Mais especificamente, as 11 tarefas foram operacionalizadas de acordo com o impacto das suas diferentes configurações em vários domínios cognitivos (atenção, memória, funções executivas e linguagem), tal como avaliado pelos 20 profissionais de saúde envolvidos no desenvolvimento do PARP-AVC. Através deste instrumento, os programas de treino podem ser personalizados de acordo com a avaliação cognitiva do paciente e, após geradas as tarefas cognitivas, pode ser descarregado em PDF para ser facilmente impresso.
Disponibiliza manual com descrição do Programa
O PARP-AVC foi desenvolvido para ir de encontro às dificuldades, reportadas pelos profissionais de saúde, na concepção de sessões de reabilitação cognitiva adaptadas às necessidades heterogéneas dos pacientes no pós-AVC. Apesar das inúmeras inovações na área das Tecnologias da Informação e Comunicação, nomeadamente na Realidade Virtual, a maioria das unidades de saúde públicas e privadas carecem dos equipamentos necessários para viabilizar estas novas terapêuticas. Para além de poder ser um instrumento adaptável às necessidades do paciente, o PARP-AVC pode ser utilizado em qualquer contexto de saúde e até mesmo em casa, sendo compatível com as metodologias atuais, ou seja, de papel e lápis.
As 11 tarefas do PARP-AVC foram operacionalizadas de acordo com o impacto das suas diferentes configurações em vários domínios cognitivos (atenção, memória, funções executivas e linguagem), tal como avaliado por 20 profissionais de reabilitação envolvidos num estudo de design participativo. Referência: Faria, A. L., Pinho, M. S., & i Badia, S. B. (2018). Capturing Expert Knowledge for the Personalization of Cognitive Rehabilitation: Study Combining Computational Modeling and a Participatory Design Strategy. JMIR Rehabilitation and Assistive Technologies, 5(2), e10714.
Estudo com avaliação baseline com o Addenbrooke Cognitive Examination: Faria, A. L. and i Badia, S. B. (2015). Development and evaluation of a web-based cognitive task generator for personalized cognitive training: a proof of concept study with stroke patients. In Proceedings of the 3rd 2015 Workshop on ICTs for improving Patients Rehabilitation Research Techniques (pp. 1-4). ACM. Estudo com avaliação baseline com o Montreal Cognitive Assessment: Faria, A. L., & i Badia, S. B. (2018). Personalizing paper-and-pencil training for cognitive rehabilitation.In Proceedings of the International Conference on Applied Psychology and Human Behavior. Funchal, Portugal.
Addenbrooke Cognitive Examination: Ferreira, I. S., Simões, M. R., & Marôco, J. (2012). The Addenbrooke's Cognitive Examination Revised as a potential screening test for elderly drivers. Accident Analysis & Prevention, 49, 278-286. Montreal Cognitive Assessment: Freitas, S., Simões, M. R., Alves, L., & Santana, I. (2011). Montreal Cognitive Assessment (MoCA): normative study for the Portuguese population. Journal of clinical and experimental neuropsychology, 33(9), 989-996.
Utiizado grupo de controlo | Distribuição experimental e grupo de controlo aleatório | Avaliação em follow-up: 2 meses